Penerangan mengenai tarikan
Muzium Batu "Litos-KLIO" adalah subbahagian struktur pendidikan Pusat Kreativiti Kanak-kanak di bandar Ivanovo No. 4. Muzium ini mempunyai dua tarikh lahir. Pada tahun 1986, Club of love of the history of the Fatherland, atau KLIO secara ringkas, telah ditubuhkan, yang menyatukan anak-anak yang gemar sejarah, sejarah tempatan, arkeologi, toponymy, dll. Pada tahun 1990 berdasarkan KLIO, muzium sekolah "Litos-KLIO" dianjurkan. Muzium ini tidak menolak untuk mempelajari sejarah, tetapi mulai memandangnya seolah-olah "melalui batu" ("lithos" - batu, Yunani), bidang minatnya berkembang: gemologi, paleontologi, mineralogi, geomorfologi, sejarah batu budaya, geologi, astromineralogi …
Konsep muzium sekolah "Litos-KLIO" pada tahun 1991 di lelongan idea pedagogi di bandar ini mendapat tempat ke-2, dan pada tahun 1992 sekolah tersebut mendapat status sebagai sebuah laman eksperimen dan premisnya sendiri dengan luas sekitar 500 persegi meter. m Dari masa inilah muzium mula menerima pengunjung pertama, yang merupakan hasil dari dua puluh enam musim padang dengan banyak ekspedisi paleontologi dan geologi, termasuk Vitim Highlands, Eastern Sayans, Baikal, Polar dan Southern Urals, sempadan Mongolia, Khibiny, Timan Utara, Barents dan Laut Putih, tasik Onega dan Ladoga, Kaukasus, Crimea dan tempat-tempat lain.
Sejak tahun 2010, ketika muzium pindah ke bangunan baru, sebuah proyek telah diluncurkan untuk membuat muzium sains semula jadi dan pusat pendidikan berdasarkan sebuah muzium sekolah.
Bagi Ivanov, Muzium Batu bukanlah fenomena biasa, kerana wilayah ini tidak begitu kaya dengan sumber batu. Muzium ini memaparkan pelbagai jenis produk batu: dari kapak batu hingga batu besar, yang merupakan senjata proletariat, hujah revolusioner pekerja Ivanovo. Hari ini muzium ini mempunyai lima dewan, di mana lebih dari 3 ribu pameran dipersembahkan, 1, 5 ribu pameran berada di gudang muzium. Di antara mereka terdapat lebih dari 500 spesies mineral, serta koleksi sejarah paleontologi, sejarah, arkeologi, dan tempatan.
Sebagai tambahan kepada biografi sejarah, pameran muzium ini juga mencerminkan sejarah geologi dan mineralogi batu. Batu adalah elemen penghubung yang diperlukan antara "mati" dan benda hidup, antara sejarah planet dan sejarah manusia, antara makro dan mikrokosmos, yang membantu seseorang untuk menemukan keharmonian dunia.
Semua batu yang dipersembahkan di sini - almandine, malachite, staurolite, rock crystal, tourmaline, selenite, corundum, eudialyte - dikumpulkan oleh guru dan pelajar "Litos-KLIO" semasa pendakian gunung, arung jeram, belayar di laut, bekerja di lombong, gua, adits. Kita boleh mengatakan bahawa kehausan batu membuka dunia kepada kita.
Semuanya bermula dengan kajian sastera, rasa ingin tahu yang tidak berkesudahan. Pada tahun 1988, semasa penggalian arkeologi di Saray-Batu, ibu kota Golden Horde, tiga penemuan ditemui: batu kecubung, manik pirus, dan cabochon ambar. Pada masa itulah pemilihan keutamaan pembangunan sekolah-muzium dipilih. Ini adalah, pertama-tama, mineralogi, geologi dan paleontologi dalam penyatuan yang tidak larut dengan arkeologi, sejarah, dan sejarah tempatan. Batu itu pada mulanya dianggap oleh pengasas muzium dalam aspek budaya dan sejarah. Dan hal ini tercermin dalam pilihan nama muzium, dalam keputusan pamerannya, dalam pemilihan rute untuk ekspedisi dan pekerjaan lawatan.
Untuk mencari batu giok, anggota muzium sekolah pergi ke simpanan Ospin-Daban yang legendaris di Pergunungan Sayan Timur. Almandine ditambang di penggalian terowong kuno yang dilakukan oleh para biarawan di Biara Valaam. Amethyst diambil dari Danau Onega, di Pulau Wolf, dari sana ia dihantar ke mahkamah Empress Catherine II.
Selain mengumpulkan mineral, permukaan laut di Semenanjung Kola, Zalavruga petroglyphs, labirin batu di pulau-pulau Laut Putih, obo suci dan Burkhans of Transbaikalia, dolmens of Caucasus, megalit di wilayah Ivanovo dikaji.
Sejak awal aktiviti muzium ini, puluhan ribu pengunjung telah berkenalan dengan pamerannya. Batu itu telah menjadi objek muzium yang ideal, bahasanya jelas bagi semua orang.
Mana-mana orang yang berpendidikan memerlukan pengetahuan minimum mineralogi tertentu tentang batu (nama beberapa lusin permata paling terkenal yang telah meninggalkan tanda pada sejarah dan budaya). Tanpa beg maklumat ini, tanpa pengetahuan tentang zaman kuno, legenda alkitabiah, banyak sejarah dan budaya tidak akan dapat difahami. Pengetahuan sedemikian membantu mengatasi kekeliruan di hadapan tingkap kedai perhiasan dan akan mengajar anda bagaimana membezakan batu semula jadi yang asli dari yang palsu.
